Con esta actividad los
¿Cómo registrar la experiencia obtenida en la escuela secundaria?
estudiantes reflexionan sobre el sentido de la observación en su formación como profesores.
Para ello, analizan el texto de Postic, “La observación para los profesores en
formación”, particularmente, los siguientes aspectos:
• Los aprendizajes que logran los estudiantes normalistas al observar a los maestros
de secundaria.
• Las ventajas de observar situaciones concretas en lugar de aspectos globales.
• La relación entre la descripción de los hechos y el análisis reflexivo.
• La necesidad de interrogarse para aprender de las situaciones observadas.
Además, revisan el diario de prácticas que elaboraron en el curso Escuela y Contexto
Social y discuten acerca de su uso como herramienta de trabajo para analizar la
información obtenida. Posteriormente, reflexionan acerca de los aspectos básicos que
es necesario tomar en cuenta al elaborar el diario de prácticas. El texto “Cómo empezar
el diario: de lo general a lo concreto”, de Porlán y Martín, resuelve algunas dudas
acerca de la elaboración de los diariosactividad 4
en la manera en que distribuiste tu informacion basandote en una tecnica de estudio fue una de las mejores maneras ya que es meor la comprension que se tiene acerca de tu actividad muy buen trabajo!!
ResponderEliminarEn esta actividad me pareció muy bueno el que hayas descrito tu diario por medio de un mapa conceptual, una decisión muy buena, muy bien lupita
ResponderEliminarMe gusta tu actividad ya que en tu cuadro plasmas ideas principales que describen muy bien los aspectos que mencionas exelente.
ResponderEliminarlas tecnicas de estudio que utilizas su¿on buenas poruqe ayudas a facilitar el entendimeinto de tus temas
ResponderEliminarmuy entendible, excelente tu jerarquia de conceptos me agrada
ResponderEliminarbien por ocupar cuadros ya que es mas facil de entender las ideas que nos das y no se pierde la congruencia de lo que nos quieres decir.
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